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时他极用心，教科书这东西，虽然偶有一些笑话出来，可某种程度而言，陈正泰还是颇为敬畏的。
因为这是后世人类处在最巅峰的时期，通过无数专家学者一起琢磨出来的一套行之有效的学习方法，汇聚了教育界无数人的心血。
在这个只有私学或者说只有家族族学的时代，人们对于教育，不过是堆砌更多的资源去培养自己的子弟。
而教科书的伟大之处就在于，它采用了极科学的方法，通过徐徐积累，循序渐进的方式，让人从入门习字开始，慢慢掌握知识。
陈正泰小心翼翼的开始抄录。
数学倒还好说，阿拉伯字母是必须要摘抄进去的，这东西虽不是出自东方，可这玩意确实是数学历史上极伟大的创新，所以陈正泰几乎全数抄录。
倒是语文却需极小心了，一不留神，就可能弄点大新闻出来，搞不好就被人抓到了把柄。
所以他要小心再小心，谨慎再谨慎。
拼音也是不能用了，好在……语文的教学是先易后难，对于那些完全没有基础的人，这语文教科书放在这个时代，就相当于平民版的《葵花宝典》。
遂安公主兴冲冲的来寻了陈正泰两次，见陈正泰将自己关在书斋里，每一次书斋外头，都能看到三叔公探头探脑的样子，等见有人来，便又背着手，提着鸟笼，一副无事人一般离开。
“师兄，你在修书呀？”
陈正泰早将稿子收拾好了，这事儿不能让遂安公主看见。
“师兄修的什么书？”
陈正泰见她近来神色好，眉开眼笑的样子，十之八九，是她的父皇临幸她的母亲有些频繁，心里不禁唏嘘，真是一个好孩子啊。
“不过寻常的书而已，修来玩玩，反正左右无事，当作陶冶情操。”
遂安公主便不禁眨眼，认真的道：“我觉得师兄修的书，一定是极厉害的。”
陈正泰哈哈一笑，就此掩饰过去。
再过一些日子，自己抄录的小学一年级至三年级的内容便是编修完成，陈正泰先让九个读书人进行抄写，用的统统都是台阁体行书，此后再寻匠人，准备雕版。
唐初的时候印刷术还未出现。
所以一切都得重头来过，好在这也不是什么先进的技术，而且因为只印刷课文，所以不必运用活字印刷，他寻的匠人，统统都是工艺精湛的石匠，只不过这一次却不是让他们在石头上刻字，而是刻在铜版上，陈正泰给的钱多，匠人们活儿也干的卖力。