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。几十年如一日，他的发言还是没有脱离那份“伟大的东西”。他告诉全校的教职工，要想让学生变得伟大，首先教职工心里要先存有“伟大的东西”。而这个东西，以后就是开发区中学的精神传承，是学校教育的理论基础。
什么是“伟大的东西”？这个概念很大也很小，江斌老师做了很多举证，还拿了高原和王大江作为例子，为了带动地区经济发展、为了让乡亲们过上好日子，这就是伟大；作为老师，能够深切地了解和体会，每一个学生的想法和烦恼，因材施教这就是伟大。
江斌讲完话后，还有江斌的学生代表进行发言。他们从自己的学习成长经历，乃至于以后的工作生活，也纷纷诠释了这份“伟大的东西”。
归结起来并不复杂，就是每个人的成长，都需要一个强大的精神内核。当别人觉得做不到的时候，你认为自己能做到；当别人都放弃的时候，你还在坚持。一个人的高贵之处，绝不是外在的物质体现，而是一个人精神的高贵。
开发区这边的庆典仪式热闹非凡，可县里的刘建设，却变得日益憔悴。事情终究还是发展到了不可挽回的地步，上级的批评纷至沓来，而大院外的矛盾，却仍没有缓解的迹象。
整个领导班子，遭遇到了前所未有的压力。闹事的那些人，该抓的也抓了，该警告的也警告了，可越抓矛盾越激化，越警告民意就越极端！
刘建设知道，如今县里也黔驴技穷了！总不能把人全部都抓起来，而且抓起来大部分也只是拘留，过不几天就得释放；这些人放出来之后，那闹得更欢，形势更加严峻。
县里还有最后一步棋，可这步棋谁也不愿走！刘建设知道，如果再不动用这步棋的话，估计这个项目真的就要黄了！因为省里所面临的舆论压力更大，而且已经有了妥协的迹象。
这个项目若是真黄了，首先刘建设和同事们难辞其咎，再一个全省各处的污染还会继续存在下去。前期的努力都将白费，黄
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