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字就知道是为当官的人准备的！
不愿意进入医途的士子们则根据考试成绩，进入小学和初中各年级继续求学。
反正没有学过科学知识，还把之乎者也以及各种迷信挂嘴边的人，今后是不可能进入官僚体制的。
由于不是正统从小学到大学升上来的，所以新生年纪有老有小，好多还是本世纪在人类历史上留名的学霸和学神。
最受基地关注的学生要数方以智、王徵、毕懋康和宋应星。
还有一位刚来就被升格为教授的老中医吴有性（字又可），他可是明末传染病学家！
这几人中方以智年纪最浅，今年才28岁。吴有性、王徵、毕懋康和宋应星等都到了五六十的年纪。
也多亏了有医疗舱，才将那些个国宝级的人物身体好好调理了一番，使他们基本都恢复到四十岁壮年时期。
别看人家年龄大，对待学问的态度都非常虔诚，连国外留学的欧洲人都佩服不已。
除却医学生和文科生是统一授课，人数最少的理科生学问有高有低，且侧重不同。
所以学院将他们分成数个小组，每个组又分别由两个工程师轮流教授。
且理科生不限科目，只要一科毕业，既可以选择继续深造又可以选择其他学科。
原本朱逢春想让小宝选择一门艺术学科，因为无论是绘画还是唱歌舞蹈，她以前都报过学习班，算是有些基础。
可没想到的是，经过那段战地医院的“实习”日子，朱淑瑶竟然喜欢上了中医急救。
尤其是中医圣手李老先生施展的针法，在不用麻药的情况下，就能为士兵取出弹丸缝合伤口，让她佩服的五体投地。
在后世，人们对于中医存在着各种各样的偏见和误解，认为它不够科学、有效。
即便是在这个时代，医者的地位也相对较低。
但朱淑瑶知道，中医有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族智慧的结晶。
现在，她又亲眼目睹了李老那神乎其神的抢救手段，不禁对中医产生了浓厚兴趣。
她希望能够深入学习中医知识，用最廉价、最简单的方式拯救更多生命。
同时，她也希望通过自己的选择，改变国人对医者的看法，为中医正名。